透過這堂課,我們看見了語言與文化密不可分的連結。語言不只是單純的溝通工具,它更是社會習慣與生活脈絡的延伸。學習一種語言,就像在翻閱一本流動的歷史書;我們在學會交流的同時,也學會了理解他人的思考方式。
要讓語言變得「活潑」,關鍵在於將它與我們的真實生活結合。請試著找出你最常使用的口頭禪或慣用語,一起探索如何用客家話來詮釋。請與同學分享你剛學會的新客家話,並將它記錄下來。
客家人,祖籍廣東省寶安縣,在沙頭角出生長大。2014年畢業於嶺南大學視覺研究系,其後創立本地手作品牌upsidedown craft,現為獨立藝術工作者,她與谷埔村民同為客家人,希望能通過工作坊傳播客家文化。
香港原居民由圍頭(本地)、客家、蜑家及鶴佬四大族群組成。其中,客家話曾是本地僅次於粵語的第二大方言。這項珍貴的語言傳統,已於 2014 年正式列入香港非物質文化遺產清單,屬於「口頭傳統和表現形式」類別。
客家人的先祖主要來自東江、梅江及汀江流域。清朝初年,朝廷為打擊鄭成功軍隊而實施「遷界令」,導致沿海一帶荒廢。直至 1669 年復界後,清政府在雍正、乾隆年間積極鼓勵墾荒,吸引大批來自廣東、江西及福建的農民移居香港,並編入「客籍」。隨著這些客家村落遍布新界東西各處,客家話也隨之在香港扎根並普及。
離地(lī tì)
貼地(diǎp tì)
講惹兜(gǒng ngiá déu)
零尊(lāng zún )
世一(sè yǐt)
佛系(fùt hì)
自肥(cù pūi)
廢水(fùi sǔi)